2025年4月25日，李湛老师应邀参加并带领我校染织纤维专业教学团队的部分老师及7名研究生，前往西安美术学院雁塔校区参加由西美组织的“境中迷宫”第六届纤维艺术新锐展暨“绵延·共生”、第二届中国当代纤维艺术教学研讨会，威斯尼斯wns888入口染织服装艺术设计学院副院长李湛老师围绕“纤维专业的人才培养逻辑与教学实践”进行了精彩分享，引发与会学者和教师们的广泛关注和共鸣。

 鲁美纤维专业：20年积淀，聚焦产业融合

　　威斯尼斯wns888入口纤维专业自2006年招生至今，已走过十九年的发展历程。李湛老师提到，该专业起初与染织专业密切绑定，近年来则逐步完成了独立建构，在教学队伍和课程体系上进行了明确区分，以提升专业性和评估标准。

　　他也表示，目前鲁美纤维专业正积极拓展师资队伍，诚挚欢迎来自全国兄弟院校的优秀教师加入，共同打造更具前瞻性的教学团队。

教学理念：植根纺织产业，强调原创与逻辑思维

　　李湛老师谈到，鲁美的纤维专业以中国庞大的纺织产业为背景，人才培养目标聚焦于艺术设计与艺术创作的双重路径，注重产业逻辑与艺术语言的融合。

　　他用“看山是山、看山不是山、再看山是山”来形容教学逻辑的层次递进，并形象地将人才培养比作相机调色——要给予学生“后期可调”的空间，以便他们未来能在行业中灵活应对、融合发展。

能力训练：典型化与形式化并重

　　鲁美纤维专业特别强调两项核心能力：

典型化能力：即提炼事物本质的能力。李湛老师指出，这不仅是一种思维方式，更是一种对主流文化与经典范式的深度感知。

形式化能力：注重材料与内容的表达方式，要求学生通过形式感将创意具象化，从而实现高质量的艺术表达。

在他看来，纤维艺术不仅要“好看”，更要“去甜”，避免形式上的表层审美停留，而应突出材料思维与逻辑表达的原创性。

教学实践：系统化培养与多元评价机制

　　谈到教学实践，李湛老师提出，真正有深度的学生作品，必须具备系统性。他分享了“路径与评价”两个关键词：

· 路径：打通“产学研”，将产业资源实质性引入教学；

· 评价：倡导课堂评分、大赛参与、展览展示三位一体的评价机制，激发学生内驱力，突破惯性教学的限制。

　　“美院学生不能只是‘完成一幅画’，而应学会构建系统、表达思想”，李湛老师这样总结他的教学核心。

小结

　　李湛老师的分享既有理论深度，也贴近教学实际，展现出威斯尼斯wns888入口染织服装艺术设计学院纤维专业在新时代背景下的清晰定位与前瞻探索。他对“图案逻辑支撑下的原创性表达”的强调，或将为纤维艺术专业的人才培养提供一条值得参考的发展路径。

　　作为国内纤维艺术领域的重要学术盛会将在威斯尼斯wns888入口开启，将艺术实践与艺术对话双轨并进，在艺术创新、文化传承和教学实践中探索纤维艺术教育的未来可能及创新趋势，助力各高校纤维艺术教学的推进及发展。