鲁美院字〔2025〕46号

关于印发《威斯尼斯wns888入口教材管理办法》的通知

各单位、各部门：

经校党委常委会研究审议通过，现将《威斯尼斯wns888入口教材管理办法》印发你处，请认真贯彻执行。

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2025年4月21日

威斯尼斯wns888入口教材管理办法

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党对教育工作的全面领导，落实党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见，进一步规范和加强普通高等学校教材管理，切实提高教材建设水平，根据《辽宁省普通高等学校教材管理实施细则》（辽教发〔2023〕6号）等文件精神，结合我校实际，制定本管理办法。

第一章 总 则

第一条 本办法所称教材是指供学校使用的教学用书，以及作为教材内容组成部分的教学材料（如教材的配套音视频资源、图册等），包含文字教材、电子（音像）教案、电子教案文字脚本、多媒体课件等。

第二条 教材必须体现党和国家意志。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。牢牢把握教材意识形态工作主导权，引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成为担当中华民族伟大复兴大任的时代新人。

第三条 教材建设应主动服务国家发展大局和使命任务，结合高等教育发展目标、学科专业优势和经济社会发展需求，以建设具有学校特色的精品教材为工作抓手，助力高等教育实现高质量发展，为加强高等教育内涵建设提供有力支撑。

第二章 组织与管理

第四条 学校党委对学校教材工作负总责。学校教材建设委员会总体负责学校的教材规划、编写、审核、选用等工作。学校定期组织规划教材立项、资助的审核工作。

第五条 教务处在学校教材建设委员会指导下负责教材建设与管理总体工作，落实教材建设规划工作，组织各级规划教材、优秀教材的申报推荐和评选工作，负责教材管理、检查和监管等工作。

第六条 教学单位是教材建设与管理的责任主体，负责制订本单位教材建设（编制）规划、编写、审核、选用等；督查本单位教材编写进度与质量把关；推荐各级优秀教材和报送各类教材使用信息等。各单位党组织对教材的政治方向把关，学校教材建设委员会对教材的质量把关。

第三章 教材编写

第七条 学校鼓励和支持教师编写服务国家发展战略和新时代推动东北全面振兴需求、体现学校相关学科专业优势特色，服务辽宁发展急需的紧缺教材，支持校校、校所（院）、校企联合制定教材。组织建设现代信息技术与教育教学深度融合的多介质新形态教材。

第八条 教材编写应结合学校学科专业优势，依据教材建设规划以及学科专业或课程教学标准，符合学校教育教学改革和人才培养要求。教材编写应符合以下要求：

1.以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，有机融入中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、法治意识和国家安全、民族团结以及生态文明教育，努力构建中国特色、融通中外的概念范畴、理论范式和话语体系，防范错误政治观点和思潮的影响，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;

2.坚持理论联系实际，充分反映中国特色社会主义实践，反映相关学科专业教学和科研最新进展，反映经济社会和科技发展对人才培养提出的新要求，全面准确阐述学科专业的基本理论、基础知识、基本方法和学术体系。选文篇目内容积极向上、导向正确，选文作者历史评价正面，有良好的社会形象;

3.遵循教育教学规律和人才培养规律，能够满足教学需要。结构严谨、逻辑性强、体系完备，能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式。体现创新性和学科特色，富有启发性，有利于激发学习兴趣及创新潜能;

4.编排科学合理，符合学术规范。遵守知识产权保护等国家法律、行政法规，不得有民族、地域、性别、职业、年龄歧视等内容，不得有商业广告或变相商业广告;

5.紧密结合辽宁省高等教育学科优势，重点瞄准国家、本省重大发展战略、新兴产业、特色产业人才培养需求，原创价值高，地域特色突出；

6.充分发挥教材的铸魂育人功能。在新文科重点领域，特别是国家急需的战略性新兴领域和紧缺专业领域，鼓励联合行业产业部门、科技部门建设一批核心教材，支撑和引领人才培养范式变革；创新编写理念，更新内容形态，培育和打造一批具有典范性、权威性、创新性的经典传承教材，不断提升经典教材的生命力和影响力；建设一批理念先进、规范性强、集成度高、适用性好的示范性新形态教材。

第九条 教材编写要融入课程思政元素。全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。结合不同学科专业的课程思政要求，积极深挖各类教材中蕴含的课程思政元素，持续推进专业知识体系与思政知识体系深度融合，实现思政元素有机融入。

第十条 教材编写人员应经所在单位党组织审核同意，由所在单位公示。编写人员应符合以下条件：

1.政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义，坚定“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，具有正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，没有违背党的理论和路线方针政策的言行;

2.学术功底扎实，学术水平高，学风严谨，原则上应具有高级专业技术职称。熟悉高等教育教学实际，了解人才培养规律。了解教材编写工作，文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验，新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求;

3.遵纪守法，有良好的思想品德、社会形象和师德师风;

4.有足够时间和精力从事教材编写修订工作。

第十一条 教材编写实行主编负责制。主编应为我校教师，主持编写工作并负责统稿，对教材总体质量负责，参编人员对所编写内容负责。专家学者个人编写的教材，由编写者对教材质量负全责。主编须符合本办法第十条规定外，还需符合以下条件：

1.坚持正确的学术导向，政治敏锐性强，能够辨别并抵制各种错误政治观点和思潮，自觉运用中国特色话语体系;

2.具有高级专业技术职务，在本学科专业有深入研究和较高造诣，或是全国知名专家、学术领军人物，在相关教材或学科教学方面取得有影响的研究成果，熟悉教材编写工作，有丰富的教材编写经验。

第十二条 建立教材周期修订制度和淘汰制度。定期修订教材，原则上4至5年修订一次。教材涉及相关政策法规等情况发生重大变化时，酌情缩短修订周期，确保党的理论创新成果、科学技术最新突破、学术研究最新进展等进入教材。及时淘汰内容陈旧难以修订的教材。

第十三条 各单位要加强教材编写队伍建设，注重培养优秀编写人才；支持全国知名专家、学术领军人物、学术水平高且教学经验丰富的学科带头人、教学名师、科技创新人才、行业专家、优秀教师参加教材编写工作。加强与出版机构的合作，参与优秀教材选题遴选。

第四章 申报和审批程序

第十四条 学校定期开展教材建设项目申报，按照教师申报、各单位审核推荐、学校组织专家审核、立项公示、学校审批等程序，开展教材申报立项工作。

1.教材编写主持人需向所在单位提交教材建设项目立项申请等相关材料;

2.各单位根据课程建设、教学任务的要求，对教材编写的必要性、编写大纲、教材编写主持人和参编人员的师德师风、业务水平、工作基础以及申报书内容的真实性进行初审，并签署推荐意见;

3.经各单位审核同意后，学校组织专家对教材项目进行审核，拟立项项目提交学校教材建设委员会审议。

第五章 自编教材审核

第十五条 教材坚持凡编必审原则，学校组织专家严格审核所有编写的教材。正式出版前编写主持人需向学校申请教材审核，审核后才能交付出版社出版。

第十六条 教材审核应严把政治关、学术关，促进教材质量提升。政治把关要重点审核教材的政治方向和价值导向，学术把关要重点审核教材内容的科学性、先进性和适用性。政治立场、政治方向、政治标准要有机融入教材内容，不能简单化、“两张皮”。选文篇目内容消极、导向不正确的，选文作者历史评价或社会形象负面的、有重大争议的，必须更换；教材编写人员政治立场、价值观和品德作风有问题的，必须更换。严格执行重大选题备案制度。

第十七条 教材编审实行分离制度，遵循回避原则。教材审核人员应包括相关学科专业领域专家和一线教师等。学校组织教材审核时，应有一定比例的校外专家参加。

审核人员须符合本办法第十条要求，具有较高的政策理论水平、较强的政治敏锐性和政治鉴别力，客观公正，作风严谨，经所在单位党组织审核同意。

第十八条 除统编教材外，教材审核实行盲审制度。教材审核采用个人审读与会议审核相结合的方式，经过集体充分讨论，形成书面审核意见，得出审核结论。审核结论分为“通过”“重新送审”和“不予通过”三种。

审核结论为“重新送审”的教材，应按照专家意见修改后，20个工作日内再次提交审核。对审定结论为“不予通过”的教材书稿，不得再送审。存在政治错误的教材，审核“不予通过”。

第六章 出版与资助

第十九条 学校优先资助以下教材建设：

1.《本科专业类教学质量国家标准》中推荐的专业核心课程教材；

2.服务国家重点发展战略和经济社会发展需求的优势教材；服务学校重点支持学科专业及新兴交叉学科专业建设，紧密配合学校教育教学改革，满足培养方案教学急需、填补学科专业空白的教材；

3.教材申报立项时，教材应完成初稿的撰写，并完成与国家一级出版社或国内外影响力大的出版社的出版签约。

第二十条 教材应在项目立项一年内正式出版，项目建设期间由学校组织专家进行中期检查、验收等工作。

第二十一条 学校设立教材建设专项经费。批准立项的教材建设项目需签署立项合同，通过学校审核验收并完成正式出版后，根据实际情况给予一定的出版经费资助，同时鼓励各单位在专业建设经费、学科建设经费或科研经费中划拨相应教材建设经费。

第七章 教材选用

第二十二条 教材选用遵循以下原则：

1.凡选必审。选用教材必须经过审核。

2.质量第一。优先选用国家和省级规划教材、精品教材及获得省部级以上奖励的优秀教材，哲学社会科学教材需选用“马工程”教材。

3.适宜教学。符合我校人才培养方案和教学大纲要求，符合教学规律和认知规律，便于课堂教学，有利于激发学生学习兴趣。

4.公平公正。实事求是，客观公正，严肃选用纪律和程序，严禁违规操作。

5.统一使用。马工程重点教材对应课程必须选用马工程重点教材。

政治立场和价值导向有问题的，内容陈旧、低水平重复、简单拼凑的教材，不得选用。

第二十三条 教材选用具体工作程序：

1.任课教师根据所承担课程，指定待选用教材，新教材选用需填写《威斯尼斯wns888入口教材选用计划表》（见附件）。

2.待选用教材及相关材料经各单位组织专家审核，各单位行政负责人、党委负责人审定后报送学校教材建设委员会。

3.学校教材建设委员会对待选用教材审批通过后，须将教材选用结果在学校进行公示，公示无异议后报学校备案。学校党委重点对哲学社会科学教材的选用进行政治把关。

第八章 附 则

第二十四条 选用境外教材的管理，按照国家有关政策执行。

第二十五条 本办法自印发之日起施行。

第二十六条 本办法由学校教材建设委员会负责解释。

附件：《威斯尼斯wns888入口教材选用计划表》